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Notre visite au Musée d'Arts Modernes de Strasbourg - Classe CM1/CM2 bilingue de Mme Marascio -  Année scolaire 2002/2003

 Visite au musée ( école germain muller - wolfisheim - alsace )
Le M.A.M.C. depuis les bords de l'Ill


 

MVisite au musée ( école germain muller - wolfisheim - alsace ) 
La verrière

Le jeudi 3 octobre 2002, notre classe s'est rendu au M.A.M.C de Strasbourg. Nous avons été accueillis par une animatrice qui s'appelle Hélène Fourneau, qui nous a d'abord expliqué les règles en vigueur dans les musées et nous a ensuite donné un carnet de croquis et un crayon, afin de faire divers exercices. .

Elle nous a expliqué pourquoi le musée s'appelait ainsi : il regroupe des œuvres récentes ( XIX ième - XX ième siècle) , d'artistes morts, mais aussi pour beaucoup encore vivants.

L'architecte du bâtiment est Adrien FAINSILBER. Les murs sont faits de rébéton et de granit rose. Il y a de nombreuses vitres.


Le premier exercice a consisté a prendre l'empreinte du granit sur notre carnet de croquis.

Après cela nous nous sommes rendus dans une salle pour faire un exercice à propos d'un tableau de Claude MONET qui se nomme : Champs d'avoine et de coquelicots. Ce peintre était un impressionniste. Cela veut dire qu'il peint l'impression qu'il a d'un paysage: il y a des touches de couleurs.

Nous devions trouver la perspective atmosphérique du tableau : la ligne d'horizon.


Puis nous nous sommes rendus dans une autre salle où nous avons fait un travail à partir d'une sculpture de Raymond DUCHAMP- VILLON s'intitulant Le cheval majeur. Nous devions observer la statue puis dessiner un détail de la sculpture qui rappelle le cheval et un autre détail qui rappelle plutôt l'humain.

Nous avons ensuite changé de salle et nous nous sommes assis devant un tableau de VICTOR BRAUNER qui s'intitule La parole. Ce tableau date de 1938 et son auteur fait partie des surréalistes : on peut interpréter le tableau comme on veut. Il a fallu dessiner et imaginer par écrit ce que le personnage du tableau pouvait dire.


Après cela, nous avons découverts les sculptures de HANS HARP, un alsacien, qui sculptaient des formes et cela ressemblait à des nuages. Nous avons alors dessiné notre propre sculpture « harpienne » en reprenant à chaque fois un détail de ce que nous voyions.

A l'étage nous nous somme arrêtés devant un tableau de REGINE KOLL. Il était très grand et faisait penser à un mur avec des tags. L'animatrice nous a dit que c'est de l'art abstrait. Il a fallu à ce moment-là faire des traits sur notre carnet, à chaque fois que l'animatrice disait des mots. Par exemple il fallait représenter le mot colère ou le mot peur...


Pour finir la visite, nous nous sommes assis devant les nombreuses fenêtres du musée et là, il a fallu se choisir une fenêtre, la prendre comme cadre et représenter ce qu'on y voyait. Certains on vu une partie de l'hôtel du département, d'autres on dessiné un morceau de la Petite France. Enfin d'autres on reproduit la statue monumentale qui se trouve sur le musée : le Cheval de PALLADINO.

Ce fut une bien belle sortie !


Les écoliers de CM1/CM2 bilingue de Mme Marascio

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